臨床技能中心管理系統(tǒng)教學(xué)管理：系統(tǒng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的線上申報(bào)審批，首先需要填寫教學(xué)活動(dòng)申請(qǐng)申請(qǐng)表，包括教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)房間及教學(xué)活動(dòng)開展的技能操作信息等內(nèi)容； 然后根據(jù)教學(xué)活動(dòng)申請(qǐng)以及訓(xùn)練室開放預(yù)約情況進(jìn)行分析是否可開展教學(xué)活動(dòng)，管理員對(duì)申請(qǐng)表信息進(jìn)行審批； 教學(xué)活動(dòng)安排能夠與訓(xùn)練室預(yù)約情況進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練室占用信息的共享?？梢院侠碛行У陌才藕褪褂糜?xùn)練室，準(zhǔn)確的掌握訓(xùn)練室的情況。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)題庫試卷管理模塊包含添加試卷、刪除試卷、修改試卷、查詢?cè)嚲淼炔僮?。河?60度評(píng)價(jià)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)銷售電話

南京龐培軟件研發(fā)的醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)詳細(xì)功能：該系統(tǒng)由帳戶管理、題庫管理、試卷管理、成績管理、統(tǒng)計(jì)分析計(jì)五大功能模塊組成。帳戶管理模塊包含對(duì)系統(tǒng)中的人員、科室、醫(yī)院信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等操作。題庫管理模塊包含對(duì)系統(tǒng)的題庫進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等操作。試卷管理模塊包含添加試卷、刪除試卷、修改試卷、查詢?cè)嚲淼炔僮?。成績管理模塊包含成績查詢、成績導(dǎo)出、成績修改、主觀題閱卷、閱卷記錄查詢等操作。統(tǒng)計(jì)分析模塊包含試卷分析、試題分析、使用情況等功能，幫助系統(tǒng)管理員清楚地掌握考生的考試情況以及試卷和試題的答題情況，有助于了解學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)，便于未來教學(xué)過程中進(jìn)行改進(jìn)。上海實(shí)習(xí)生管理平臺(tái)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)可根據(jù)不同需要選擇不同的題庫題量。

臨床技能中心管理系統(tǒng)中心設(shè)置：部門人員管理：管理系統(tǒng)中醫(yī)院、科室、專業(yè)等基礎(chǔ)信息，能夠針對(duì)?？啤?科室進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整；管理系統(tǒng)中評(píng)分老師、學(xué)生、管理員信息，能夠針對(duì)不同角色維護(hù)人員基本信息；能夠?qū)σ粋€(gè)人授予多個(gè)角色權(quán)限信息，實(shí)現(xiàn)權(quán)限多維度管理配置。 樓層房間管理：管理技能中心樓層及房間信息，包括樓層、房間號(hào)、管理員、 設(shè)備、平面圖等內(nèi)容信息。 系統(tǒng)參數(shù)配置：標(biāo)準(zhǔn)科室管理，管理技能訓(xùn)練、OSCE考核中的科室信息，能夠統(tǒng)一科室命名標(biāo)準(zhǔn)；科目管理，管理技能訓(xùn)練、OSCE考核中科目信息，統(tǒng)一技能操作科目命名標(biāo)準(zhǔn)； 角色權(quán)限管理，能夠自定義創(chuàng)建系統(tǒng)角色分配角色功能，支持群組設(shè)置，能夠針對(duì)多個(gè)角色設(shè)置群組信息； 數(shù)據(jù)字典管理，管理系統(tǒng)中業(yè)務(wù)參數(shù)內(nèi)容，支持對(duì)業(yè)務(wù)參數(shù)的調(diào)整。

南京龐培軟件研發(fā)的醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)成功案例展示浙：浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江省zhong瘤醫(yī)院、浙江省新華醫(yī)院、紹興市中心醫(yī)院、浙江省中山醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院、杭州市中醫(yī)院、杭州市西溪醫(yī)院、余杭中醫(yī)院、蕭山區(qū)中醫(yī)院、富陽中醫(yī)骨傷醫(yī)院、寧波眼科醫(yī)院等。皖：安徽省立醫(yī)院、皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院、安醫(yī)大附屬阜陽醫(yī)院、蚌醫(yī)一附院、皖南醫(yī)學(xué)院、阜陽市人民醫(yī)院、銅陵市人民醫(yī)院、淮南市第一人民醫(yī)院、安慶市立醫(yī)院、宿州市立醫(yī)院、亳州市人民醫(yī)院、馬鞍山十七冶醫(yī)院等。其他：齊魯醫(yī)院青島分院、黃島區(qū)中心醫(yī)院、武漢市中心醫(yī)院、新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、新疆哈密市人民醫(yī)院、新疆巴州人民醫(yī)院、武漢武鋼總醫(yī)院、新疆克州人民醫(yī)院、大同市第三人民醫(yī)院、承德醫(yī)學(xué)院附院等。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)怎么合作？

臨床技能中心管理系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)考核：現(xiàn)場(chǎng)簽到支持身份證認(rèn)證、指紋認(rèn)證、人臉識(shí)別、準(zhǔn)考證等多種方式； 虛擬考生排考時(shí)能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)簽到順序自動(dòng)匹配虛擬考生； 支持自由考核時(shí)考生不受排考限制根據(jù)考核房間的空閑情況自主選擇； 站點(diǎn)內(nèi)支持從試題庫中隨機(jī)抽取考試試題進(jìn)行技能考核； 支持多個(gè)評(píng)分老師進(jìn)行評(píng)分，SP病人能夠作為評(píng)分老師參與技能評(píng)分； 針對(duì)評(píng)分老師的屬性不同設(shè)置不同的評(píng)分權(quán)重比例，根據(jù)比例自動(dòng)計(jì)算得分； 支持平板進(jìn)行評(píng)分操作，能夠根據(jù)排考表自動(dòng)加載評(píng)分考生信息和評(píng)分表信息；支持手工選擇考生進(jìn)行考核評(píng)分； 支持離線考核，可以在無網(wǎng)絡(luò)的情況下進(jìn)行技能考核，考核結(jié)束后連接網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)上傳考試結(jié)果； 支持遠(yuǎn)程評(píng)分，可通過監(jiān)控設(shè)備觀看學(xué)員考試畫面和考試內(nèi)容，進(jìn)行遠(yuǎn)程評(píng)分； 支持實(shí)時(shí)對(duì)講，能夠?qū)χ付ǚ块g進(jìn)行語音廣播； 支持現(xiàn)場(chǎng)督考和遠(yuǎn)程督考，授予督考權(quán)限的老師能夠進(jìn)行巡考并通過系統(tǒng)查看每個(gè)房間的考核情況； 支持暫?？己斯δ埽軌驈闹袛鄷r(shí)間點(diǎn)恢復(fù)，繼續(xù)完成考核； 現(xiàn)場(chǎng)大屏、房間顯示屏、電子門牌能夠根據(jù)考試需求顯示排考、結(jié)果、當(dāng)前考試信息、考試狀態(tài)等內(nèi)容。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)以分層考核為hexin，建立學(xué)員、師資、專業(yè)基地、管理人員為管理單元。安徽住培輪轉(zhuǎn)管理系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)行業(yè)

用心做產(chǎn)品，用愛服務(wù)，我們的醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)為您打造良好的考試體驗(yàn)。河南360度評(píng)價(jià)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)銷售電話

南京龐培軟件研發(fā)的醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)能夠給醫(yī)療單位管理者帶來哪些效益。促進(jìn)題庫組織流程的科學(xué)轉(zhuǎn)變；建立規(guī)范、科學(xué)、細(xì)致的精細(xì)化管理；加強(qiáng)知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新；增強(qiáng)he心業(yè)務(wù)能力，大幅度提高工作效率；提高部門之間的協(xié)作和交互能力；形成組織管理體系。減輕教育管理者的工作負(fù)擔(dān)；豐富組織手段，提高管理水平，gen蹤了解工作質(zhì)量；擴(kuò)大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；考試內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整；提供始終如一的高質(zhì)量資源和考試，而且效果可量化評(píng)估。Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、Anyway；增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高工作效率；加強(qiáng)交流與協(xié)作；更快地獲取z新信息。河南360度評(píng)價(jià)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)銷售電話

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